Skip to main content
تبرع لنا

تفعيل العطلة المدرسية
تفعيل العطل المدرسية للقراءة له أهمية كبيرة في تنمية قدرات الطلاب وتوسيع مداركهم، ومن أبرز جوانب هذه الأهمية:
1. تعزيز حب القراءة: عندما يتم استغلال العطلة بطريقة ممتعة ومليئة بالقراءة، تتحول القراءة من واجب مدرسي إلى نشاط محبب، ما يعزز عادة القراءة مدى الحياة.
2. تنمية المهارات اللغوية: القراءة المنتظمة تساعد على تقوية المفردات وتحسين الأسلوب الكتابي والنحوي لدى الطلاب، مما ينعكس إيجابًا على أدائهم الأكاديمي.
3. تحفيز الخيال والتفكير النقدي: من خلال القصص والروايات والكتب المتنوعة، يتعلم الطالب التفكير خارج الصندوق وتحليل الأحداث والشخصيات، مما يطور مهاراته الذهنية.
4. الاستفادة من وقت الفراغ: تساعد القراءة في تنظيم الوقت خلال العطلة، وتجنب الوقوع في عادات سلبية مثل الإفراط في استخدام الأجهزة الإلكترونية.
5. الاستعداد للفصل الدراسي الثاني : القراءة تساهم في بقاء العقل نشطًا، مما يجعل العودة إلى الدراسة أسهل وأكثر فاعلية

مشروع لوحة حائط
تعد القراءة و البحث من المهارات التي تساعد الطالبات على اكتساب المعرفة و توسيع مداركهن خاصة في مجالات الجغرافيا و التاريخ التي تربط الماضي بالحاضر و تساعدهن في فهم تطورات العالم من حولنا
في هذا الإطار تم إطلاق مشروع القراءة للمجالات التاريخية و الجغرافية بهدف تشجيع الطالبات على استكشافها بطريقة تفاعلية.
تم تقسيم الطالبات إلى مجموعات اختارت كل مجموعة موضوع معينا قمن بالبحث حوله و تلخيص المعلومات المهمة و عرضها بطريقة جذابة إبداعية

مشروع المكتبة الصفية.
هدف مبادرة “المكتبة الصفية” إلى تعزيز حب القراءة لدى الطالبات من خلال توفير ركن خاص بالكتب داخل الفصل الدراسي، ليكون الكتاب دائمًا في متناول اليد. تسهم هذه المكتبة المصغرة في خلق بيئة تعليمية محفزة، تشجع الطلاب على القراءة الحرة، وتنمي مهاراتهم اللغوية والفكرية. كما تعزز روح المسؤولية من خلال تنظيم استعارة الكتب والعناية بها، مما يجعل القراءة عادة يومية ممتعة داخل الصف

نص نجوم من فلسطين
كتيب قلم بإعداده طالبات من الصف الخامس الأساسي ضمن مبادرة تحدي القراءة العربية مدرسة دار الطفل العربي حيث يعرض أهم أعمال بعض الكتاب و الشعراء و الفنانون الفلسطينيون ليظلوا بصمه خالدة في ذاكرتنا

شراكة مدارس

نشاط شراكة المدارس ..نبني أجيالًا واعية”
الهدف العام:
تعزيز ثقافة القراءة بين الطلاب من خلال شراكة فعالة بين المدراس المحيطة بمنطقة مدرستنا
الهدف من النشاط :تنمية عادة القراءة لدى الطلابات خلال العام الدراسي والعطل.
و إشراك المجتمع المحلي في دعم الأنشطة القرائية.
اصافةًالى توفير بيئة غنية بالمواد القرائية المتنوعة.
و تحفيز الطلابات على القراءة من خلال مسابقات وجوائز رمزية.

توزيع هدايا على الطالبات القارءات.
في إطار مبادرة تعزيز القراءة تم تكريم القارئات المتميزات بهدايا رمزية تحفيزية، تُمنح بناءً على عدد الكتب المقروءة، وجودة التفاعل مع النصوص، والمشاركة في الأنشطة القرائية. تهدف الفعالية إلى تعزيز حب القراءة، وتقدير الجهد المبذول، وتشجيع الطالبات على الاستمرار في رحلتهن مع الكتب والمعرفة

عائلتي تقرأ.
في جو أسري دافئ، نظمت المدرسة فعالية “عائلتي تقرأ لي”، لتعزيز دور الأسرة في غرس حب القراءة لدى الأبناء. تهدف الفعالية إلى تشجيع أولياء الأمور على قراءة القصص لأطفالهم، وتوثيق اللحظات القرائية بصورة أو مقطع قصير، ليشارك الطالب تجربته في المدرسة. هذه المبادرة تسهم في تقوية الروابط العائلية، وتُرسخ عادة القراءة كأسلوب حياة يبدأ من البيت

عالم ساحر.

القصة عالم ساحر، ينبض بالخيال ويأسر قلوب الأطفال، فتتراقص أرواحهم في عوالمها البعيدة، ويرسمون بتصوراتهم ملامح أبطالها وتفاصيل أحداثها. فكيف إذا كانت تلك الكلمات المنسوجة بأحرفها الزاهية قد خطتها أنامل صغيرة، بأحلامهم النقية وإبداعهم الفريد؟

ومن هنا، وُلدت فكرة مميزة، بمبادرة رائعة من أمهات الطالبات شام عليان وسلمى عودة من الصف الرابع (ب)، حيث تم تصميم غلاف قصة خاص بكل طفلة، مستوحى من صورتها الحقيقية، لتصبح بطلة قصتها الخاصة. هذا الغلاف ليس مجرد تصميم، بل بوابة تفتح لها الطريق إلى عالم الخيال، حيث يمكنها أن تحلق في سماء الإبداع وتنسج حكايتها الخاصة.

وبالتعاون مع مربية الصف، و منسقة مبادرة القدس تفرأ ستُقيَّم لقصص المكتوبة بعناية. وستُمنح الجوائز لأفضل ثلاث قصص تلتزم بمعايير القصة، تشجيعًا لهؤلاء الصغار على الإبداع والكتابة، وتقديرًا لأحلامهم التي أصبحت كلمات تضج بالحياة.

مدارس قلسطين تقرأ.
تم تنفيذ النشاط يوم الاثنين الموافق ٢-١٢-٢٠٢٤ لمدة
ساعتين في كافة مدارس فلسطين و كذلك لكافة صفوف المدرسة
الهدف منه هو انخراط كافة طالبات المدرسة في أنشطة القراءة الفردية و الجماعية و إشراك فئات الموظفين من إداريين و معلمين و حراس و غيرهم
و في النهاية تم استعراض تجربة طالبة فازت العام الماضي في مسابقة تحدي القراءة على مستوى مدينة القدس و الاستفادة من تجربتها

جولة يوم الاثنين بتاريخ ١٥ – ٢ -٢٠٢٥
إلى المسجد الأقصى المبارك ومكتبة المسجد الأقصى.
الفئة المستهدفة : الصف السابع بشعبتيه
بدأت الجولة الساعه الثامنه و النصف صباحا حيث انطلقنا من المدرسة نحو باب العامود و من ثم باب القطانين المدخل الغربي لدخول المسجد الأقصى .
واجهنا اشكالية مع جنود الاحتلال الاسرائيلي و انتهت بوضع البطاقة الشخصية لحين خروجنا مع كامل مسؤوليتنا عن ماذا سيحدث داخل المسجد الأقصى .
استقبلنا طاقم من المكتبة الأقصى و تم تقسيم الطالبات إلى ثلاث مجموعات .
بدأنا بجولة بسيطة للتعرف على معالم وتاريخ المسجد .
ثم فعاليات محضرة من قبل الطاقم لها علاقة بتحدي القراءة والتعرف على كتب وخدمات مكتبة المسجد الأقصى المبارك. الطاقم عباره عن ٣ مرشدات .
انتهت الجولة الساعة ١١ لنعود
الى المدرسة.

استكمالا لفعاليات مبادرة تحدي القراءة، نظمت امينة مكتبة المدرسة السيدة عريب الداودي وبمساعدة طاقم مكتبة الأقصى، برنامج متكاملا لطالبات المدرسة و ذلك وفق جدول زمني محدد .
و كان اليوم الثلاثاء اللقاء الثاني للطالبات للصفوف الرابع – الخامس – السادس
اشتمل نشاط اليوم على ألعاب لغوية – كتابة إبداعية – وقت حر للقراءة و العاب ذكاء – تركيب بازل – فعالية حركية في ساحة المدرسة


جانب من تدريب في المواطنة الفاعلة والمبادرات المجتمعية، في مدرسة دار الطفل مع المدرب منذر أبو رموز ضمن مشروع تطوير الأنشطة اللامنهجية الذي تنفذه جمعية برج اللقلق المجتمعي، وبدعم من الوكالة البلجيكية للتنمية Enabel.

خلال التدريب سيتعلم الطلاب ماهية المبادرات المجتمعية، وكيف نخطط لمبادرة تفيد مجتمعنا وفقاً لاحتياجه واحتياج أفراده


استكمالا لفعاليات مبادرة تحدي القراءة، نظمت امينة مكتبة المدرسة السيدة عريب الداودي وبمساعدة طاقم مكتبة الأقصى، برنامج شاملا متكاملا لطالبات المدرسة و ذلك وفق جدول زمني محدد .

و كان اليوم الاحد اللقاء الاول للطالبات للصفوف الاول و الثاني و الثالث

حيث شاركت بالنشاط ثلاثون طالبه من مختلف الصفوف

اشتمل النشاط على قراءة قصة و تلخيصها – العاب ذكاء – تركيب بازل – رسم و تلوين


تفاعل طالبات الصف الرابع “ب” ضمن مشروع تحدي القراءة “القدس تقرأ”، بقيادة أمهات الطالبات التالية أسمائهنَّ، سلمى عودة، شام عليان ، بقراءة قصة ” قرية الأنوف الحمراء ” تخلل ذلك مناقشة أفكار القصة مع الطالبات، والنزول إلى ساحة المدرسة للبحث عن بعض عناصر القصة التي ذُكرت، تلى ذلك توزيع الهدايا التي تحث على الرفع من همم الطالبات نحوَّ المطالعة والقراءة. كل الشكر والتقدير لجهودكنَّ. مربيّة الصف حنين منيّر


هكذا تفاعلت طالبات الصّفّ الأوّل أ مع قصّة “الأسد المغرور” ضمن مشروع القدس تقرأ بقيادة أمهات الطّالبات التّالية أسمائهنّ مشكوراتمجدل أبو طير – إيلان بدران – شام عباسي.

محبّتي وتقديري لإبداعكنّ؛ مربّية الصّفّ رزان أبوصوي


من ضمن فعاليات “القدس تقرأ ” مع ام الطالبة غدير الصياد وعمل فعالية ممتعة من خلال تطبيق القصة .
اسم القصة : لمن تبتسم الغيمة .
تأليف : زادت سلامه عزة
عدد الصفحات : ٢٥
دار النشر : دار الهدى كريم / مكتبة الفانوس
مربية صف الاول ب ابتسام لولص


فعالية القدس تقرا تمت بمشاركة ام ناديا جرادات في الصف الاول *ب *مع عمل فعاليات جميلة ومفيدة مشاركات الطالبات بالتعبير عن مضمون **القصة وهي الفيل لا يحب أن يشارك أحد في اغراضه*مربية الصف ابتسام لولص


اليوم الوطني للقراءة
من ضمن أنشطة مبادرة القدس تقرأ تم تنفيذ مجموعة فعاليات مفيدة وممتعة للطالبات لترسيخ حب القراءة ولزيادة شغف المعرفة لهن.
اشتملت الفعاليات على:
 عرض فيلم من انتاج المدرسة بالشراكة مع مكتبة الأقصى يعبر عن أهمية القراءة.
 تفعيل سفيرات القراءة بالصفوف بأنشطة متنوعة من إبداعهم.
 تركيب رفوف حديثة بالصفوف لإثراء المكتبة الصفية.
 تبرع الطالبات بكتب للمكتبة الصفية.
بإشراف المعلمة عريب داوودي وتنفيذ الهيئة التدريسية .


شاركت طالبات مدرسة دار الطفل العربي وطاقمها التعليمي واهالي الطالبات الكرام والكادر الاداري لمؤسسة دار الطفل العربي ممثلة برئيسة المؤسسة السيدة ماهرة الدجاني والمدير العام السيدة رنا قطينة اعلان انطلاقة مبادرة تحدي القراءة للعام ٢٠٢٥. تحدثت فيه منسقة المبادرة السيدة عريب الداودي على اهمية القراءة في بناء الوطن وشكلت طالبات المدرسة عنوان المبادرة ” القدس تقرأ” بجهود معلمات الرياضة سحر عابدين وشهد ابو الاعمل. استهل الحفل ترحيب الطالبة لين بركات بالحضور تلاه آيات من كتاب الله بصوت صبا ياسين ومن ثم عرض كشفي لمرشدات مدرسة دار الطفل العربي باشراف المعلمتين زينب دعيس وراما وابو الليل ، القت الطالبات مريم قراعين ومريم مسك وجلنار شهاب اجمل القصائد العربية بتدريب واشراف لغوي من المربية حربية السلوادي ولا ننسى العزف الرائع على القانون للطالبة ميرا جابي . الشكر والاحترام للطاقم التعليمي والذي ادت مساهمته بانجاح الحفل